金色的脚印 一！素质教育目标 （一）知识教学点 认识本课生字。理解生字新词。 （二）能力训练点点 1,培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力， 2。培养学生的合作意识和倾听别人意见的的习惯、 （三）德育渗透点 1，透过老狐狸救小狐狸的做法、感受到老狐狸和小狐狸之间的不可割舍的亲情！进而感受父母对自己的关怀、爱护，激发发学生回报父母的情感, 2。透过正太郎的做法。体会到正太郎的的善良！从而受到同情弱者和保护野生动物。保护生态环境的教育， （四）美育渗透点 感受文中人与动物间的和谐及正太郎的善良。受到人性美的陶冶、 二！学法引导 （－）教师教法 启发谈话，点拨法！ （二）学生学法法 自读感悟？讨论、交流法， 三，重点、难点，疑点及解决办法 （－）重点 老狐狸为了救小狐狸做了哪些事。正太郎做了哪些事、 （二）难点、疑点 狐狸和正太郎之间发生了哪些变化，为什么会有这些些变化！ （三）解决办法 抓住文中相关的内容、反复读。并注意前后后的联系！体会狐狸和正太郎之间由逃避到亲昵再到救助的发展变化过程！结合自身饲养小动动物的经历。探究出这种变化的原因， 四，师生互动活动设计 （一）教师活动设计 激发兴趣，导入新课、组织学生自读探究！交流中相机点拨。适时评价！展示媒体、布置作业。 （二）学生活动设计 1、搜集！交流关于狐3207狸的故事、 2。通过初读课文！感受文中狐狸的特点、 3。深入探究。懂得动物物之间也是有亲情的？正太郎的善良与怜爱不仅感动了狐狸、更值得我们学习！要保护动物！保护环境， 4。课外读关于环保题材的文章， 五。教学步骤 （一8014）启发谈话！导入新课 同学们。在你们心目中！狐狸是一种什么样的动物！ （交流对狐狸的印象，也可讲讲狐狸的故事!） 看来狐狸在大家心中不是好好东西、今天我们来学一篇关于狐狸的故事的文章。学了以后，也许你会给狐狸平反了、 板书：24*金色的脚印 （二）初读课文。整体感知 1、放声读课文，读准字音！读通语句！感受故事事大意， 2、汇报初读读情况？ （1）读自己喜欢的部分、 （2）说说对狐狸的初步印象。对正太郎的认识、 （3）说说你还读懂了什么。有什么问题， （读懂的内容可能有有：老狐狸救了正太郎？小狐狸在正正太郎的帮助下获得了自由，………） （可能提的问题：①正太郎为什么要帮助救狐狸,②课文结尾尾及题目,
1，宝伞！喻佛法运转传播张弛自如！贯通无碍、 2、宝瓶，喻佛法深厚坚强。聚福智圆满充足、如宝瓶般无散无漏、 3。鱼。形以金鱼、喻佛法具有无限生机！如鱼游水中、自由自在！解脱劫难、游刃自如， ——又遇到了小龙女，????、你问的是佛教的八9081吉祥呢！、
您好！ 如果是在正规奢侈品网站上或者BURBERRY官网买的就是没没有问题! 有些产品的编1815码只会在外部的包装盒底部！但是香水一般底部也会有编码！ 如果是所谓打折低价商品就是仿品无误了！！
做功改变物体内能．压缩气体做功。物体内能会增加、4056物体对外做功。物体内能会减小．温度降低． 压缩瓶内空气。瓶内空气的内能增加！迅速旋开瓶盖！可看到瓶盖飞出数米远！瓶内气体对对瓶盖做功。内能减少。温度降低．水蒸气液化形成小水滴，出现白雾． 故答案为：增加！减小。降低．！
暖风水箱里面有空气。多多开上一段时间试试看!通过打开暖风的时候水的自循环、把空气排出来，
试试股东间间的名字组合吧,一般都可以通过核名。 注册公司8963的流程： 1！工商局核名称 （一般3个工作日、重名的话时间不确定) 2，银行开设临时存款结算帐户办理入资并到会计事务所办理验资报告 （一般5个工作日） 3，到工商局约号办理营业执照 （7-10个工作日） 4。到质量技术监督局办理组织机构代码证 （3-5个工作日） 5，然后税务局办理税税务登记证 （3个工作日） 6!最后到银行开立基本户。人行批下来要最少5个工作日！，
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呵呵！我就是巨蟹座的。我亲爱的也正好是天蝎座的！怎么说呢。总是会有和和你一样的迷茫、因为他对人对事过于淡漠、我感受不到他的爱，总是惹我生气！所以在一个人的时时候就会相!和他在一起是不是本来就是一个错！也分手过。直直到那一次我才发现我...！
你好。此梦意味着： 与人相处融洽！让你感到很开心。今天只想黏在另一半的身旁。表现现温柔的一面、花钱大方的你，今天更是不会小气买礼礼物送给情人、会有有与工作/学业伙伴需要密切配合的机会，别太过强势、互互动就能顺畅、，
八字： 丙申 戊戌 戊子 庚申 八字五行个数（本气） ：3个金！0个木。1个水、1个火，3个土 八字五行得分：金：28 木：0 水：21 火：10 土：45 戌月戊土。取木为用神、水为喜神！！