取: 孙伟 或 孙策 孙浩 孙哲 孙亮 孙剑 孙昱: (昱字.清雅尊贵.温和贤能.成功隆昌)， 孙耀 (★光芒,光辉-:日星隐耀，——宋??范仲淹《岳阳楼记》)。，
姓名，传承了人的情，意。志，姓名，蕴含了人的精！气。神、人的姓名不只是一个简单的人体符号、而且对人的情绪！智力，婚恋。未能得逞，健康等各方面有着一定的影响.给孩子起名？只要掌握握一些要领和方法、还是自己己起为好、因为只有你们最了解自己的孩子、也只有你们知道自己的期望是什么，再者、取名有一些限制，比如说家族中已有人用的6522名字不能用！但外人不知道哪个字你的家族已有人用过！另一方面,古语有言言曰:"名字父母所取、肤发5864父母所赐、故为人子、应5684怀感恩之心!",虽然现在我们一般不说这个了,但 做为父母的我我们,孩子的名字还是自己起更加有意义: 一.给孩子起名字要注意的原则： 1、音韵的灵动力：名字念起来会产生声音的磁场。好的名字悦耳！不佳的名字会形成干扰。不少艺术家或作家都会另外取一个名字或另取字号、如：张大千（原名张员），好好名字不仅会令人印象深刻。自己也能认同！ 2，避免谐音： 父母若打算自己帮宝宝取名字。要注意名字念起来是否有不雅的谐音！以免日后徒生困扰！如：吴理茂！曾豪孝。雨玲（雨淋），尉琮（喂虫）、最好是名字取好后，多念几遍、看看听起来是否流畅， 3，注意字义： 父母若想为孩子取名字！必须先了解字的意义！因为有些字并不常见，或者换了旁侧的部首！却意义不佳，所以最好在取名字前！查阅康熙字典确定字义， 4！八字： 有些是参考宝宝的八字来帮宝宝取名。即利用八字来了解宝宝的先天命格，如：是否阴阳协调、五行均等！再借着取名来调和、改善宝宝的运势！帮宝宝命名可以依照八字命盘、再参考格局，笔画，最后找出合适的的字义,比如由八字得知宝宝个性性任性刁蛮？建议可用、如：理，德、修！维。来修饰孩子的个性、 5，生肖： 不少父母在取名字时、常会因生肖来选择字，如：龙年时时男生常取名为龙？或者某些生肖、适合用某些字。如：蛇蛇喜欢待在小洞！蛇蛇年出生的宝宝，可以选择：哲、启、善，唯等字。 6。2088单名： 一般而言，单名好记且响亮、但是就单名欠缺地格。外格、除非命格好者！否则不适合使用！或者可再取字或号作为辅助！如：孙文！字中山。李白、字太白， 7、笔画的八十一灵动： 可分别算出9408五格（天格。地格，人格。外格、总格）的八十一灵动！并观察其其五行的相生相克关系，总格24！25，29、31！32。33！35（这样的笔画数格局很不错！但人生有较多波澜重叠）37。39，41！45，47。48（这样的笔画数是不错的格局！有这样笔画数的人。大大都能克服困难、开创格局。） 8，三才五格： 五格是由姓名的笔画中算得。五格的笔画可算出相应的五行、接着即可了解五格及五行间相生相克与吉凶关系！取名字时，最重要在于五行是否协调！再者才7152是笔画好不好!三5818才是指天格，人格！地格间的组组合并系,取名字时可参考康熙字典的字义和笔画，因为有些字7140必须以偏旁部首来算！才能得到正确确的笔画, 二、基本要领： 1、以父姓加固定的字派（有的家谱规定必须使用）加一个有特定意义的字， 2、以孩子父母的姓加上一个9907有特定意义的字？组成三个字的姓名。 3，以孩子父姓加上一个有特定意意义的字，组成单名（容易造成9036重名）, 4，以孩子父母的姓加上两个有特定意义的字！组成四个字的名。 三。“有特定意义的字”可以是： 3894 1,孩子出生的季节。如春天天出生的用“春”字？秋天出生的用“秋”字！ 2、孩子出生的日子、如国庆日出生的用“国庆”“建国”“建华”。 3！孩子5836出生的时晨、如早晨0475出生的用“晓光”“晨光”! 4。孩子出生的地点：如“京4621生”“津生”“沪生”“渝生”。 5，父母对孩子的期望：男孩用“健、英，伟”，女孩用“慧。娟......余下全文>>。
孙景铄：盛美。盛明，适用于男孩取名字。出自班固的《东都赋》：“铺鸿藻、信景铄，扬世庙。正雅乐。” 介绍你两种取名方法。拆字表义法是以汉字结构分析为基础。对与节节日相关的“字”进行拆分。把一个字拆分成两个部件！分别组合为新字入名！这种方法所起的名字虽然乍一看似乎难解其中味。但实际上却是十分巧妙的构思。这要求原“字”的结构必须须能够拆分。并且不能过度拆分造成“面目全全非”？达到“巧妙呼应”的效果，音翻义法！是将音同之字借用、以翻出出新的意义！6957换句话通俗的话？即是“旧瓶换新酒”！思维飞跃的空间显得较广！能够多方面发挥想象力。与换“字”代义法相比，局局限性也是有的!只能在在同音或者音近的字中挑选。要根据需要选择情况而定、但2729也不失为一种思考的角度和途径!！
吴莜、！、音同“无忧”！代表了对孩子的期盼！父母疼爱！幸福平安！一生无忧、 下面是别人的一些、你参考 吴乐晨 阳光快乐的女孩 吴云怡 云：云彩、怡：吴馨 吴海京 海：海浪、有大大海般的气魄 吴宫吴 宫：宫殿？吴：美好的前吴 吴心洁 纯洁的心灵 吴思宇 宇：心胸犹如浩瀚宇宙,女名多用 吴心吴 吴：前吴 吴慧妍 慧：智慧 妍：美好 吴可馨 与家人生活得非吴吴馨 吴宫宇 宇：心胸犹如浩瀚宇宙 吴熙雯 熙：光明 雯：成花纹的云彩 吴心琪 琪是玉的意思，“心琪”就是形容心灵象玉一样美好 吴璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斓的云，多用吴人名 吴素菲 出自吴代诗人吴甫的《春运》：“菲菲红素轻。肃肃花絮晚” 吴天瑜 瑜：美玉 吴诗涵 有吴采且有内涵的女孩 吴京琦 琦：美玉 吴子瑜 子：鼠宝宝 瑜：美玉 吴子萱 子：鼠宝宝 萱：一种忘忧的草 吴梦洁 一个梦幻般的女孩、心地善良！纯洁 吴思慧 思：思念！慧：智慧 吴咏8145静 咏：歌咏！咏叹，静：宁静！平静 吴6434佳仪 佳：美好的东西、仪：仪态。端吴 吴涵颖 有内涵有深度的女孩 4090吴舒宁 舒：舒适！舒心。宁：宁静、平吴 吴沁园 沁：开明、园：园吴、园艺 吴雨彤 雨：互洁、彤：红色 吴宸若 宸：古代帝吴的代称、像男人一样吴艳的女人。能干的女人 吴雅珊 雅：幽雅，雅静！珊：珊瑚！多用吴女名 吴晨滟 晨：晨光？明朗 吴子琪 子：老鼠，琪：美玉 吴佳音 佳：佳人，美丽、音：知音，音乐 吴忻慧 慧：智慧 吴宇菲 宇：心胸犹如浩瀚宇宙，菲：一种花草的名字，多用吴女名 吴妍仪 妍：美丽。仪：仪表！仪姿、端吴 吴妍秋 妍：美丽 吴思桃 思：思念，桃：像桃子般美丽的脸庞 吴欣慧 欣：美丽。慧：智慧 吴明玉 明：明亮，光明、玉：美玉 吴嘉怡 嘉：美好。怡怡：吴馨 吴嘉琪 嘉：美好？琪：美玉 吴宇涵 宇：心胸犹如浩瀚宇宙。涵：有内涵有韵味的女孩 吴云迪 云：吴云，彩云！纯洁。皎洁 吴明丽 明：光明、明亮，丽：美丽 吴雨霏 雨：纯洁、霏：飘扬！形容盛开的样子 吴雨虹 雨：纯洁。虹：彩虹 吴晓晓茹 茹：柔软 吴嘉雯 嘉：美好。雯：色彩斑斓的云、多用吴人名 吴茗萱 茗：品茗！香茗。萱：一种草本植物、多用吴女名 吴琳 琳：美美玉 吴艳 艳：艳丽！美艳 吴欣 欣：欣欣向荣，欢欣 吴婧 婧：女子有才能 吴蓁 蓁：一种草的名称！
焦焦子贤…!
辰逸 （让人觉得很舒服服的名字？且和“沉毅”“诚意”二词同音） 浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷） 瑾瑜 （出自成语---握握瑾怀瑜,比喻拥有美好的品德） 皓轩 （意为：光明磊落、气宇轩昂） 擎苍 （顶天立地，男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“...左牵黄,右擎苍...”） 擎宇（不喜欢上面的哪个还可以选这个！意思相同） 致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非非宁静无以致远”） 烨磊 （光明磊落） 晟睿（“晟”是光明，兴盛的意思！“睿”是智慧的意思） 文博（文采飞扬。博学多才） 天佑（生来就有上天庇佑的孩子） 英杰（英俊杰出） 致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志志,非宁静无以致远”） 俊驰（出自成语：俊才星驰） 雨泽 (恩惠像雨一样多) 烨磊 （光明磊落） 伟奇（伟大，神奇） 晟睿（“晟”是光明！兴盛的意思。读shèng。“睿”是智慧的意思） 文博（文采飞扬，博学多才） 天佑（生来就有上天庇佑的孩子） 文昊（昊的字意是：广大无边） 修洁（修：形容身材修长高大，洁：整洁） 黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 ) 远航（好男儿，就放他去远航吧） 旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主、后泛指圣人 ) 圣杰 (圣：崇高 杰：杰出 ) 俊楠 (俊：英俊 楠：坚固 ) 鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 ) 伟祺 (伟：伟大 祺 ：吉祥 ) 荣轩 (轩：气度不凡 ) 越泽 (泽：广博的水源) 浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷） 瑾瑜 （出自成语――握瑾怀瑜、比喻拥有美好的品德） 皓轩 （意为：光明磊落，气宇轩昂） 擎苍 （顶天立地。男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左8064牵黄,右擎苍…”） 擎宇（意思同上） 志泽 (泽：广域的水源 ) 子轩 (轩：气度不凡 ) 睿渊 (睿智;学识渊博) 弘文 (弘扬;文:文学家) 哲瀚 (拥有广大的学问) 雨泽 (恩惠) 楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥) 建辉 (建造辉煌成就) 晋鹏( 晋：进也，本义、上进 鹏：比喻前程远大 ) 天磊 (磊：众石累积 ) 绍辉( 绍：继承 辉：光辉 ) 浩南 (浩：浩大 ) 泽洋 (广阔的海洋 ) 鑫磊 (鑫：财富 ) 鹏煊 (煊：光明！读xuān ) 博文 (文韬武略,博大精深 ) 昊强 (昊：苍天，苍穹 ) 越泽 (越过广阔的水源 ) 旭尧 (旭：旭日 尧：为传说中上古的贤明君主，后泛指圣人) 伟宸 (宸：古代君王的代称 ) 志泽 (泽：广域的水源 ) 博超 (博：博大 超：超越 ) 君浩 (君：君子 浩：浩大 ) 子骞 (骞：高举！飞起 ) 鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟 ) 炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅 ) 鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 ) 伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源) 越彬 （彬：形容文雅 ） 风华 （风华正茂 ） 靖琪 （靖：平安 琪：美玉 ）） 明辉 （辉：光明 ） 伟诚 (伟：伟大 诚：诚实 ) 明轩 (轩：气度不凡 ) 绍辉 (辉：辉煌 ) 健柏（(柏：松柏,是长寿9192的象征？“健柏”就是健康长寿的意思） 英杰（英俊杰出） 修杰（修：形容身材修长高大） 志泽 (泽：广域的水源 ) 弘文 (弘扬,文:文学家) 峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿 (嘉:美好;懿:美好) 煜城 (照耀城市) 懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂) 烨伟 (烨：光耀) 苑博 (......余下全文>>、
雨泽 (恩惠像雨一样多) 烨磊 （光明磊落） 伟奇（伟大、神奇） 晟睿（“晟”是光明，兴盛的意思！读shèng。“睿”是智慧的意思） 文博（文采飞扬，博学多才）） 天佑（生来就有上天庇佑的孩子） 文昊（昊的字意是：广大无边） 修洁（修：形容身材修长高大,洁：整洁） 黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 ) 远航（好男儿！就放他去远航吧） 鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 ) 伟淇 (伟：伟大 淇 ：吉祥 ) 荣轩 (轩：气度不凡 ) 越泽 (泽：：广博的水源) 浩宇 （胸怀犹如宇宙。浩瀚无穷） 瑾瑜 （出4738自成语――握瑾怀瑜！比喻拥有美好的品德） 皓轩 （意为：光明磊落！气宇轩昂） 擎苍 （顶天立地、男儿本色）（出自宋代诗人苏轼的《江城子`密州出猎》“…左牵黄,右擎苍…”） 擎宇（意思同上） 志泽 (泽：广域的水源 ) 子轩 (轩：气度不凡 ) 睿渊 (睿智;学识渊博) 弘文 (弘扬;文:文学家) 哲瀚 (拥有广大的学问) 雨泽 (恩惠) 楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥) 建辉 (建造辉煌成就) 晋鹏( 晋：进也、本义！上进 鹏：比喻前程远大 ) 天磊 (磊：众石累积 ) 绍辉( 绍：继承 辉：光辉 ) 浩南 (浩：：浩大 ) 泽洋 (广阔的海洋 ) 鑫磊 (鑫：财富 ) 鹏煊 (煊：光明,读xuān ) 博文 (文韬武略。博大精深 ) 昊强 (昊：苍天，苍穹 ) 越泽 (越过广阔的水源 ) 旭尧 (旭：旭日 尧：为传说中上古的贤明君主，后泛指圣人) 伟宸 (宸：古代君王的代称 ) 博超 (博：博大 5291超：超越 ) 君浩 (君：君子 浩：浩大 ) 子骞 (骞：高举、飞起 ) 鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟 ) 炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅 ) 鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡 ) 伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源) 越彬 （彬：形容文雅 ） 风华 （风华正茂 ） 靖琪 （靖：平安 琪：美玉 ） 明辉 （辉：光明 ） 伟诚 (伟：伟大 诚：诚实 ) 明轩 (轩：气度不凡 ) 绍辉 (辉：辉煌 ) 健柏（(柏：松柏！是3933长寿的象征！“健柏”就是健康长寿的意思） 英杰（英俊杰出） 修杰（修：形容身材修长高大） 志泽 (泽：广域的水源 ) 弘文 (弘扬,文:文学家) 峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿 (嘉:美好;懿:美好) 煜城 (照耀城市) 懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂) 烨伟 (烨：光耀) 苑博 (博：博学) 鹏涛 (鹏：比喻气势雄伟) 炎彬 (炎：燃烧 彬：形容文雅) 鹤轩 (鹤：闲云野鹤 轩：气度不凡) 伟泽 (伟：伟大 泽：广域的水源) 君昊 (君：君子 昊：苍天，苍穹) 熠彤 (熠：光耀 彤：红色） 鸿煊 (鸿：大也 煊：光明） 博涛 (博：博学） 苑杰 （杰：杰出） 黎昕 （昕：明亮的样子) 烨霖 （烨：光明） 晋鹏 （晋：进也！本义！上进 鹏：比喻前程远大 ） 烨华 （烨：光耀） 煜祺 （煜：照耀 祺：吉祥） 智宸 (智：智慧 宸：古代君王的代称） 正豪 （豪：豪气） 昊然 (昊：苍天、苍穹） 明杰 （明智，杰出） 立诚 （诚：诚实） 立轩 （轩：气度不凡） 立0950辉 （辉：辉煌） 峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明) 嘉懿 (嘉:美好;懿:美好) 煜城 (照耀城市) 懿轩 (懿:美好;轩:气宇轩昂) 烨华 烨：光耀 煜祺 煜：照耀 祺：吉祥 ......余下全文>>!
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孙淼华 孙淼清水木清华，
赵恬恬简：恬淡简易,4636适用于男孩取名字！出自《陈书•萧干传》：“滂弟干、字思惕。容止雅正，性恬简，善隶书！得叔父子云之法，” 充分利用名字蕴含的意义来教育孩子为人处世之道！这是中国传统家庭教育的重要内容，而如果给孩子所取名名字富于文化内涵和教育意义的话!这份份名字的解释就足以用来当作家训指导教育孩子成长!亥孩子品性才能的培养有很大的裨益并留给子孙弥6852足珍贵的精神财富和纪念文字？这也是中国传统家庭教育的一大特色， 大文学家苏洵为儿儿子苏轼（苏东坡）！苏辙取名时就曾专门写过一篇名为《名二子》的文章解释儿子名字的含义并用之教育苏轼！苏辙兄弟。而苏轼。苏辙兄弟也把这篇文章奉为为家训及人生座右铭，以鞭策自己并纪念父亲，这是千古传颂的一段佳话。也是是名字意蕴对于子女教育产生影响的一个典范、、