今年是猴年！而也快到元宵节了，虽然要过了春节才是元宵节。但是也有很多人们都开始组织一些活动关于元宵节的策划了，对此猴年元宵节活动策划到底是怎样的呢、下面一起来看看吧、

猴年元宵节活动策划

元宵节活动策划猴年

浓情元宵——xxxx年元宵节促销策划

活动时间：xxxx年2月24日-25日

活动主题：xxxx年元宵节促销策划

活动口号：浓情元宵(相会在元宵。又到^元元宵佳节时,共度元宵良辰美景！大³⁴⁵¹红灯笼高高挂、红红火火过元宵)

活动节日分析：

1、元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆！赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵！因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销！同时借助烟花爆竹，舞师舞龙、大红灯笼笼高高挂。猜字谜等传统活动来助兴，营造造出元宵节热闹的气氛。

2！春节一过！春节节服装即将上市,对于6930学生来说!新的一学期也将开始、因此元宵节促销还可围绕服装！学生用品等展⁵⁷²⁷开促销、

活动内容：

一。团团圆圆过元宵 美味汤圆大联展

1、开辟汤圆食品专柜，包括各种品牌汤圆：如龙凤汤圆系列、思念^汤汤圆系列,三全凌系列！佑康系列、口味有八宝果仁，黑芝麻，麻蓉花生！玫瑰豆沙。山楂！五仁。花生芝麻，无糖，清真，米酒等、

2、超市购物满88元！即赠送汤汤圆一袋!或小灯笼一个。价值5元左右、

二！元宵小吃一条街

在大商场和大型超市门口开设小吃一条街，开设十个左右摊位、³⁰⁴⁹包括汤圆冰糖葫芦臭豆腐炸香肠羊肉串里脊肉等、现场制作、购物满100元赠即送价值10元小吃券、满200元送20元，以此类推。多买多送，超市限单张张小票？

活动说明：

1、元宵节1076除了逛街赏灯玩乐外？吃喝也是必不可缺少的！在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极极大的诱惑！

2。在现现场设立一服务处，顾客凭购物小票到服务处领取小吃券！顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。

3！小吃券不可兑换现金。也不设找兑、

4。小吃制作必须注意卫生。要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响。同时要预防自然风⁸⁶⁸³雨的影响，

5、 小吃摊位设置：除了了把一些商家已经有的小吃搬到现场外!还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。

6、 除了用小吃券消费外、顾客也可用现金购买，必须在现场明码标出小8302吃价格!让顾客一目了然。

三，良辰美景共赏 元宵游园齐乐(惊梦)

开辟一^元元宵游乐区！搭成葡萄架架形式？悬挂各式灯笼！内含各各种字谜？无⁰⁷³⁴论是否购物、均可参参与猜谜!1768凡猜中即有奖品？奖品为精美小礼物或购物券、价值根据各字谜难易程度确定。奖品可直接标在灯笼上、一般奖品价值为10元以下，

同时游乐区内可增设套圈！一些民间杂^技技表演等活动!(风水)

猴年元宵节策划活动

元宵节又被称为“灯节”，为促进学生进一步了解民族传统节日、进而^弘弘扬民族精神！秉承传统节日、丰富知识、增强民族自豪感！特制定了元宵节活动方案，让学生在寒假里真正了解我们中中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日、

活动背景：

为了让学生体验，感受、熟悉民族的传统节日、进而尊重我们的民间^风风俗习惯、热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动！来来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在、

活动目的：

1.通过活动、让学生体验，感受。熟悉我国的传统节日——元宵节;

2.通过活动！让学生了解我们中华民族的风俗习惯、进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

3.通过本次活动！让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

4.培养学生上网搜集信息？整理资料，调查访问等综合能力;

5.培养学生创新精神、探究意识。协作精神;

6.让学生获得情感的体验;

活动内容：

1.了解元宵节的由来与传说、元宵节的习俗

2.学生动手自己制作灯谜，元宵灯作品进行评比！

活动建议及进程安排：

利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动、并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动，

第一阶段：了解“元宵节”

学生方面：提前布置学生，利用寒假。借助电脑！让学生围绕“元宵节节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些些知识?可以上网收集资料？也可以问问社区的爷爷奶奶们，

教师方面：以班为单位。班主任为为有兴趣的学生提供有关春联知识？灯谜知识和元宵灯制作方法的专题^辅辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有有关资料!并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理，归类。从而培养学生^上上网搜集资料,处理信息。整理信息的能力、

第二阶段：1.学生就元宵节活动、以及掌握的的元宵节知识、动手设计一份手抄报，

2.元宵节前学生动手自己制作灯谜。元宵灯作品，以备开学后进行评比

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;

开学后举办猜灯谜活动：

以班为单位。班主^任任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)？并到总务处领小奖品。让学生猜谜底。猜对者发给小奖品、

3.活动结束后！每班交5篇有关过元宵节的7151小作文、进行评比，